Min resa med iPaden

Kursavslutning imorgon.... Redan? Till att börja med vill jag säga att detta året har gått ofantligt fort, det känns som det inte var så längesedan man satt på kursuppstarten med sin nya kompis i handen och sådär lagom snurrig. Nu har det gått ett år på kursen och jag är full utav massa nya och roliga lärdomar. Men min resa har har precis börjat, det är nu jag håller på att tillsammans med barnen pröva och utforska min nya kunskap.

Till att börja med så har jag lärt mig ett helt nytt verktyg, ett verktyg som tycker jag har förändrat verksamheten och tillfört massor med nya upptäckter. Denna iPad som jag just nu sitter och skriver på används dagligen i min verksamhet. Jag filmar, tar kort, skriver, söker information, mailar, och en hel del annat. Den kan ju allt! Den är fantastisk!
Den andra stora lärdomen för mig har varit att synen på pedagogisk dokumentation, innebörden utav vad det är för någonting har förändrats. Jag har lärt mig att pedagogisk dokumentation är så mycket mer än bara dokumentation. Det är en djupare dokumentation som man bearbetar, samtalar om, reflekterat kring och använder till att föra arbetet vidare. Bygga verksamheten kring. Det räcker inte att jag fotograferar eller filmar och sätter upp på väggar för att synliggöra, jag måste göra någonting med dokumentationen. Jag måste analysera vad det är jag ser, vad är det jag hör, visa för barnen och reflektera med dem, låta de berätta sin historia för att få reda på vad det är som är intressant just nu, för att upptäcka brister mm och kunna arbeta med just detta, att föra arbetet vidare och kunna planera verksamheten. Reflektion har varit ett centralt begrepp genom hela kursen och det är det som jag nu anser att den pedagogiska dokumentationen bygger på. Att reflektera kring den dokumentation man gjort.

Jag har under kursens gång läst en hel del intressant litteratur. Litteratur som hjälp mig i mitt lärande att djupare förstå dels den pedagogiska dokumentationen men också hur jag fångar lärandet på bästa sätt. Jag har läst litteratur samt bearbetat den kring portfolio och även arbetat med manus och dramaturgi för film. Detta har varit några utav momenten i kursen. Jag har förutom att genomgående skapa förståelse kring pedagogisk dokumentation arbetat med att göra ett eget radioprogram. Jag har lärt mig använda ett program som heter GarageBand samt använt det till att spela in ljud och bygga upp mitt egna Padcast. Detta tycker jag var ett kul sätt att pröva att spela in ljud och att göra någonting mer med det. Ett enkelt sätt att intervjua barn och skapa egna små dokumentationer med ljud och musik. Jag har även fördjupat mina kunskaper kring portfolio. I och med att vi har arbetat med det i kursen så har jag och mitt arbetslag utvecklat vårt portfolioarbete i vår verksamhet. Jag har tagit del utav ett program som heter Keynote som vi tillsammans har börjat använda. Varje barn har fått en egen mapp, en presentation men bilder, filmer och texter. Detta har blivit en dokumentation utav barnens läsande och deras tid på förskolan. Denna presentation har vi sedan använt på samtal med föräldrarna, ett mycket uppskattat verktyg som visar på så mycket mer än bara några bilder och ett samtal som man hade innan.
Även barnen tycker det har varit ett roligt sätt att se sig själv på, att få upptäcka sitt lärande och vara med och reflektera och samtala kring.

Jag har lärt mig en hel del om film, filmens historia, uppbyggnad och framför allt jag har fått göra min egna film. Detta tycker jag har varit en intressant uppgift, men också den mest krävande. Det var många olika delar och det tog sin tid. Men nu vet jag hur man startar upp ett filmprojekt, att man börjar med en synopsis och går vidare med manus och bildmanus, filmning och redigering. Jag har lärt mig programmet iMovie. Ett bra och ganska så enkelt program som man kan arbeta med tillsammans med barnen. Jag har använt mig en hel det utav det programmet, gjort små filmsnuttar tillsammans med barnen, presentationer för föräldrar och små roliga filmer för att testa på. Detta är ett program som barnen uppskattar mycket då de kan filma och ta kort själva och med lite handledning lägga på lite roliga ljudeffekter och musik.

Jag har tagit del utav mediarådet och några utav deras publikationer. Mycket intressant tycker jag det
var att få inblick i hur mycket våra barn använder sig utav olika medier. Mediers påverkan i lärmiljöer har varit den sista uppgiften  jag redovisat. Alla barn påverkas utav allt de upplever, det kan vara både negativt och positivt påverkade. Jag anser att det finns vissa viktiga delar i barns lärande i ock kring olika medier. En viktig del är vuxnas inblandning, att vi fungerar som medskapare  och vägledare. Att barnen har oss vuxna där att samtala och reflektera kring deras nya intryck och upplevelser. Jag har lärt mig ett helt nytt verktyg och med det har det kommit flera nya program där vi kan ta del utav ännu mer information och ännu fler lärsituationer.

Jag har under kursens gång prövat och experimenterat med min iPad både ensam, tillsammans med kollegor och tillsammans med barn. Jag har upptäckt iPadens alla bra egenskaper och gillar verkligen detta verktyg. Jag har upplevt hur spännande barnen tycker att den är och oj vad duktiga de är.
Jag tycket det är ett fantastiskt verktyg därför att man kan göra så mycket olika saker med den. I en och samma verktyg. Jag kan filma, ta kort, skriva på en och samma gång om jag vill. Lättare kan det väl inte bli? Eller...? :)

När jag nu ser tillbaka på året som gått så förstår jag hur mycket jag lärt mig, det är helt fantastiskt. Nu skall jag ut och stå på egna ben, jag tror det kommer gå fint. Jag har ju denna kursen i bagaget samt ett helt gäng med nyfikna, fantasifulla och duktiga barn att utforska vidare med.

Jag vill tacka för en jättebra kurs, och rikta ett speciellt stort tack till alla lärare på kursen som gjort det möjligt för mig att lära mig så mycket. TACK!
Och tack till de kollegor som stått ut med mig under kursens gång och som fått ställa upp på både det ena och det andra. TACK!

Tack för mig